SETK-2

Der SETK-2 ist bislang (2025) der einzige normierte und standardisierte Sprachentwicklungstest im deutschsprachigen Raum, der für diese Altersgruppe eine valide Einschätzung ermöglicht. Er umfasst vier Untertests, die sowohl das Sprachverständnis als auch die Sprachproduktion auf Wort- und Satzebene erfassen und damit die zentralen Aspekte früher Sprachentwicklung abbilden.

Durchführungsdauer: ca. 20–30 Minuten

• Verstehen I: Wortverständnis
• Verstehen II: Satzverständnis
• Produktion I: Wortproduktion
• Produktion II (Sätze): Satzproduktion
• Produktion II (DAWA): Differenzierte Analyse von Wortarten

Die Durchführung erfordert geschultes Personal, z.B. aus den Bereichen Logopädie, Sprachtherapie, Entwicklungspsychologie oder Frühförderung.

Die Ergebnisse werden in T-Werten dargestellt:

• T-Werte unter 40 deuten auf eine unterdurchschnittliche Leistung und möglichen Förderbedarf hin
• T-Werte zwischen 40 und 60 gelten als unauffällig bzw. durchschnittlich
• T-Werte über 60 zeigen eine überdurchschnittliche Leistung

• Früherkennung von Sprachentwicklungsstörungen
• Verlaufskontrolle in der Frühförderung
• Entscheidungsgrundlage für Therapieempfehlungen
• Wissenschaftliche Forschung zur Sprachentwicklung

• Kiese-Himmel, Rezeptive und produktive Sprachentwicklungsleistungen frühgeborener Kinder im Alter von zwei Jahren, Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2005
• Sachse et al., Früherkennung von Sprachentwicklungsstörungen – ein Methodenvergleich, Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 2007